Grande Canarie : volcans, océan et traditions canariennes

Programme détaillé

1. Jour 1

   Las Palmas de Gran Canaria, ville historique et plage urbaine

   Las Palmas

   • Arrivée à Las Palmas : accueil à l’aéroport et transfert vers le centre-ville. Visite guidée de 2 heures du quartier de Vegueta, le cœur historique de Las Palmas. Les élèves découvrent la cathédrale Santa Ana, les ruelles coloniales et la maison de Christophe Colomb, qui fit escale sur l’île avant sa traversée vers les Amériques.
   • Après-midi. Promenade sur le front de mer de la plage de Las Canteras, l’une des plus belles plages urbaines d’Europe, protégée par une barrière rocheuse naturelle. Temps libre au bord de l’océan.
   • Ce que les élèves travaillent : les grandes découvertes, l’urbanisme colonial espagnol, l’espagnol en situation réelle.

   
2. Jour 2

   Échange avec des élèves canariens et initiation au paddle surf

   • Matin. Rencontre avec des élèves d’un lycée ou d’une université de l’île : échanges sur la vie scolaire, la culture et les modes de vie, en espagnol, en anglais et en français (selon disponibilité).
   • Après-midi. Initiation au paddle surf avec des moniteurs diplômés. Une activité nautique accessible à tous, qui renforce la cohésion du groupe.
   • Ce que les élèves travaillent : la communication orale en langue étrangère, l’ouverture interculturelle, l’éducation physique.

   
3. Jour 3

   Volcans, Roque Nublo et village de Tejeda

   • Matin. Randonnée au cœur de l’île jusqu’au Roque Nublo, monolithe volcanique devenu le symbole de la Grande Canarie. Les élèves observent les caldeiras, les ravins et les forêts de pins canariens, au sein de la réserve de biosphère de l’UNESCO. Découverte du village de Tejeda, classé parmi les plus beaux villages d’Espagne.
   • Après-midi. Visite d’un musée consacré au gofio, la farine de céréales grillées au cœur de la cuisine canarienne depuis l’époque des premiers habitants de l’île.
   • Ce que les élèves travaillent : le volcanisme et la formation des îles, la biodiversité et l’endémisme, le patrimoine culinaire.

   
4. Jour 4

   Puerto de Mogán et dunes de Maspalomas

   • Matin. Découverte de Puerto de Mogán, ancien village de pêcheurs surnommé « la petite Venise des Canaries », puis excursion en bateau le long de la côte sud de l’île.
   • Après-midi. Visite guidée des dunes de Maspalomas, réserve naturelle protégée où un désert de sable rencontre l’océan. Les élèves comprennent la formation des dunes, la fragilité de cet écosystème et l’impact du tourisme sur un espace naturel.
   • Ce que les élèves travaillent : les écosystèmes littoraux, le développement durable, la géographie du tourisme.

   
5. Jour 5

   Maspalomas et retour

   • En fonction des horaires du vol retour, temps libre pour les derniers achats, la plage ou la découverte des commerces locaux.
   • Transfert à l’aéroport et vol retour vers la France.

   Jour 5